Jelentkezési időszak: augusztus 24. 0:00 – szeptember 21. 23:59
Teljesítési időszak: szeptember 07. 0:00 – december 11. 23:59
Oktatók javítási határideje: január 5. 23:59
(Adminisztratív feladat, kérjük türelmedet!)
Jegybeírás-kérési időszak vége: január 10. 23:59
Jegybeírás megtörténik: január 14. 23:59
(Adminisztratív feladat, kérjük türelmedet!)
Egy-egy kurzus időpontjai esetenként eltérhetnek, figyeld a kiírásokat a Moodle-ben.
Fedezd fel a vállalkozói világ izgalmas történetét és gazdasági hátterét ezen a kurzuson! Ismerd meg a vállalkozások társadalmi szerepét, fejlődésüket, valamint a vállalkozóvá válás kihívásait és motivációit, miközben inspirációt meríthetsz saját vállalkozási ötleteid megvalósításához.
Az Ipar 4.0 technológiák és szemléletmód előretörésével minden eddiginél nagyobb jelentőséggel bír a robotizálás. Az élet minden területén találkozhatunk forradalmian új robotikai megoldásokkal, amelyek fejlesztése és üzemeltetetése igényli a robotokkal kapcsolatos alap és felsőbb szintű ismereteket. A tárgyat elsősorban olyan mérnökhallgatóknak ajánljuk, akik érdemi tudás megszerzésével kívánják szélesíteni látókörüket a robottechnika irányában, hogy felkészüljenek a jelen és a jövő műszaki kihívásaira.
Az Ipari robotok kinematikája és dinamikája e-learning tantárgy az iparban leginkább elterjedt soros, nyílt kinematikai láncú ipari robotkarokkal megvalósítható alkalmazások fejlesztéséhez és kutatásához szükséges matematikai és mérnöki alapokat ismerteti. Áttekinti az ipari robotika definícióját és alapfogalmait, elhelyezkedését a robotika szélesebb kontextusában, majd három szinten (geometria, kinematika és dinamika) tárgyalja az irányítási feladatokat és az alkalmazható eljárásokat, valamint azok jellemzőit.
Minden modul elsajátítását egy záróteszt értékeli, amelynek legalább elégségesnek kell lennie. Az utolsó modul után egy külön teszt kéri számon a tárgy anyagát, ennek százalékos eredménye a következők szerint határozza meg az érdemjegyet:
• 60% - 69%: elégséges • 70% - 79%: közepes • 80% - 89%: jó • 90% - 100%: kiváló
Ez a kurzus a fiatalok digitális környezetben szerveződő tanulásával új felfogásban foglalkozik. Az elmúlt közel fél évtized tapasztalatai alapján megállapítható, hogy az internet elterjedésével, az otthoni széles sávú alkalmazás térhódításával minőségi szempontból új tanulási környezetet jött létre. Ebben a környezetben bárki a mobilkommunikációs eszközök mindennapi használatával, a távoktatási keretrendszerek intézményesülésével s az ehhez kapcsolódó új tanulási lehetőségekkel egyre tudatosabban és rendszerszerűen élhet.
A Digitális Pedagógia kurzus annak az új tanítási-tanulási paradigmának a megértéséhez és a sajátos tanulási stílusunkhoz illeszkedő alkalmazásához kíván segítséget nyújtani, amely az ezredfordulót követő időszak oktatási folyamataira egyre inkább jellemző. A kötet fejezetei a tanítási-tanulási folyamat új elemeit oly módon rendszerezik, hogy a hálózati tanulás közel egy évtizedes gyakorlatából merítve, az évszázadokon át uralkodó vertikális oktatási modellekkel szemben a térben nyit, felismeri és tudatosítja azokat a horizontális kapcsolatokat, amelyek a tanítási-tanulási folyamat különböző szereplői közötti kommunikációt, a tudás átadásához kapcsolódó információcserét egyre tudatosabban hálózati tevékenységként is valósítják meg.
A heti bontásban főbb tematikus egységei a következők:
A kurzus teljesítéséhez hetente kisebb érdekes feladatokat kell elkészíteni (pl. szófelhő, szócikk, óravázlat), illetve két zh-t szükséges megoldani.
A tantárgy elsajátítása során a hallgatok megismerkedhetnek alapvető gazdasági ismeretekkel, a vállalkozások gazdasági szempontú működésével. Megismerhetik a vállalkozási formákat, alapvető szervezeti struktúrákat, valamint néhány vállalati funkcióba nyerhetnek betekintést.
A kurzus létszámkorláttal rendelkezik, a követelmények miatt!
A tantárgy elsajátítása során a hallgatok megismerkedhetnek alapvető gazdasági ismeretekkel, a vállalkozások gazdasági szempontú működésével. Megismerhetik a vállalkozási formákat, alapvető szervezeti struktúrákat, valamint néhány vállalati funkcióba nyerhetnek betekintést.
1. A gazdasági vállalkozás célja és környezete
1.1 Szervezetek létrejötte
1.2 Üzleti vállalkozások kialakulása és céljaik
1.3 Vállalkozások belső környezet röviden
1.4 Vállalkozások külső környezte röviden
2. Vállalkozási formák áttekintése
2.1 Egyéni vállalkozás
2.2 Egyéni cég és társas vállalkozási formák
2.3 KFT
2.4 Nyrt és Zrt
3. Szervezeti formák
3.1 Szervezeti formák csoportosítása
3.2 Funkcionális szervezetek jellemzése
3.3 Divíziónális szervezeti forma
3.4 Mátrix szervezeti forma
4. Értékteremtő folyamatok az üzleti vállalkozásokban
4.1 Értékteremtő folyamatok
4.2 Az értékteremtő folyamatokban felhasznált erőforrások.
4.3 Ellátási láncok
4.4 Együttműködés és hatékonyság az ellátási láncban
5. Termék előállító és szolgáltató vállalkozások általános jellemzői
5.1 Gyártási rendszerek (Projekt, műhely, csoportos és folyamatos)
5.2 Átfutási idő meghatározása és egy egyszerű példa
5.3 Szolgáltató vállalkozások jellemzése
5.4 Üzemi teljesítő képesség és kapacitás
6. A vállalat vagyoni és pénzügyi helyzete
6.1 Vagyonelemek számviteli csoportosítása
6.2 Vagyon helyzet vizsgálata mutatószámokkal
6.3 Pénzügyi helyzet vizsgálata mutatószámokkal
6.4 Jövedelmezőség és hatékonyság vizsgálata
7. Költségszámítási alapismeretek
7.1 Költségek számviteli csoportosítás
7.2 Költségek logisztikai szempontú csoportosítása
7.3 Eredménykimutatás a vállalkozásban
7.4 Költségvetés tervezés alapjai
8. Beruházások a vállalkozásban
8.1 Beruházásokról általánosságba
8.2 Statikus mutatók
8.3 Pénz időértéke
8.4 Dinamikus mutatók
9. Piaci stratégia
9.1 Stratégiai gondolkodás kialakulása
9.2 Misszió és vízió
9.3 A vállalat egészének startégiája
9.4 Üzleti egységek és funkcionális stratégiák
10. Az emberi erőforrás szükséglet
10.1 Emberi erőforrás menedzsment célja
10.2 Az emberi erőforrás jellemzői
10.3 Motivációs és ösztönzési rendszer
10.4 Karriertervezés és képzés
11. Marketing
11.1 Marketing kialakulása és története
11.2 Marketingstratégia
11.3 Marketing mix 4p és 7p
11.4 4C
12. Logisztika és kontrolling
12.1 Logisztika alappillérei
12.2 Beszerzés és termelés feladatai
12.3 Elosztás és inverz logisztika
12.4 Kontrolling
1. Vállalati esettanulmány benyújtása: egy választott vállalkozás pénzügyi szempontú bemutatása a megismert pénzügyi mutatókon keresztül, vagy egy választott vállalkozás külső környezetének ismertetése a megismert szempontok alapján
(Esettanulmány vagy cikkelemzés leadása kötelező, annak megléte nélkül a tárgy nem teljesíthető.)
2. Zárthelyi dolgozat
Ismerkedj meg az információs társadalom sajátosságaival az "Információkeresés és Könyvtárhasználat" kurzuson. Fedezd fel az információtudomány és társadalomtudomány találkozását, és tanuld meg hatékonyan használni online adatbázisokat, keresőket, referencia-szoftvereket.
A hallgatók megismerkedhetnek a vállalati stratégia és az üzleti tervezés alapjaival, továbbá betekintést nyerhetnek a projektmenedzsment alapjaiba. Bővíthetik tudásukat a beruházásokhoz kapcsolódó számításaik során.
A kurzus létszámkorláttal rendelkezik, a követelmények miatt!
A hallgatók megismerkedhetnek a vállalati stratégia és az üzleti tervezés alapjaival, továbbá betekintést nyerhetnek a projektmenedzsment alapjaiba. Bővíthetik tudásukat a beruházásokhoz kapcsolódó számításaik során.
1. Stratégiai és üzleti tervezés 1.
1.1 A stratégiai tervezés elméletei
1.2 A vállalati stratégia tartalma
1.3 Stratégia és üzleti terv kapcsolata
1.4 Üzleti terv áttekintése
2. Stratégia és üzleti tervezés 2. Stratégiai diagnosztika
2.1 Vállalati diagnosztika
2.2 Külső környezet elemzése
2.3 Külső környezet elemzésének módszerei
2.4 Vállalati kultúra
3. Stratégia és üzleti tervezés 3. Üzleti terv fejezeti
3.1 Üzleti terv fejezeti: szervezet bemutatása
3.2 Működési terv
3.3 Marketing terv
3.4 Pénzügyi terv és kockázatok
4. Az üzleti tevékenység körébe tartozó folyamatok
4.1 Az innováció
4.2 Tárgyi eszközgazdálkodás
4.3 Forgóeszköz gazdálkodás
4.4 Válságmenedzselés alapjai
5. Az üzleti tevékenység körébe tartozó folyamatok 2. finanszírozási ismeretek
5.1 Finanszírozási alapok
5.2 Illeszkedési elv
5.3 Belső finanszírozás
5.4 Külső finanszírozás
6. Vállalkozás és állam
6.1 Az állam szabályozó szerepe
6.2 A költségvetés
6.3 Vállalkozás és adózás
6.4 Főbb makrogazdasági mutatók
7. A projektmenedzsment alapjai 1.
7.1 Mi a projekt?
7.2 A projektek jellemzői
7.3 Projektek szereplői
7.4 Projektmenedzsment
8. A projektmenedzsment alapjai 2. Projektmenedzsment fő területei
8.1 Integrációmenedzsment és Terjedelemmenedzsment
8.2 Ütemezés menedzsment és Költségmenedzsment
8.3 Ütemezés menedzsment és Költségmenedzsment
8.4 Emberi erőforrás-menedzsment
9. A projektmenedzsment alapjai 3. Projektmenedzsment fő területei
9.1 Kommunikációmenedzsment
9.2 Kockázatmenedzsment
9.3 Beszerzésmenedzsment
9.4 Egy üzleti terv áttekintése
10. Projektfinanszírozás
10.1 A projektfinanszírozás rövid története
10.2 A projektfinanszírozás sajátosságai
10.3 A projektfinanszírozás előnyei
10.4 Finanszírozási mix PPP és ESCO
11. Kockázatkezelés és kockázatmenedzsment
11.1 A kockázatértékelés, a kockázatelemzés, és a kockázatmenedzsment
11.2 Pénzügyi kockázatértékelés
11.3 Projektek kockázatai
11.4 Kockázatfeltárási módszerek
12. Beruházások elemzése
12.1 Cash flow becslés szabályai
12.2 NPV, IRR és PI
12.3 Élettartam költség számítás elmélete
12.4 Élettartam költség számítás esettanulmány
Fedezd fel a vállalkozói világ izgalmas történetét és gazdasági hátterét ezen a kurzuson! Ismerd meg a vállalkozások társadalmi szerepét, fejlődésüket, valamint a vállalkozóvá válás kihívásait és motivációit, miközben inspirációt meríthetsz saját vállalkozási ötleteid megvalósításához.
A kurzus igen hasznos bármilyen nem gazdasági szakos egyetemi hallgató számára, mivel a kisvállalkozások működtetése, illetve az önfoglalkoztatás ma már nagyon sok értelmiségi pályán egyre inkább karrierlehetőségként jelenik meg, és ilyen fajta képzés és rálátás elengedhetetlen lenne minden hallgató számára.
Általános célkitűzések A vállalkozói szféra megismerése, illetve annak a gazdasági-társadalmi kontextusnak a megértése, amelyben működnek a vállalkozók.
A tantárgy célja a vállalkozói szféra sajátos működésmódjának megértése. A tananyag amellett, hogy segíti a térségi vállalkozói szféra működésének, sajátosságainak megismerését, a különböző tudományos eredmények, statisztikák megismerését, értelmezését, az országos és térségi gazdasági folyamatokba is bepillantást enged, de ezek mellett ugyanúgy fontos célja a kurzusnak a vállalkozói, kezdeményezői attitűd megismerése.
Kimeneti kompetenciák A hallgató a kurzus befejezése után képes lesz az üzleti szféra kulturális sokszínűségének felismerésére és elismerésére, ugyanakkor a globális gazdasági világ komplexitásának megértésére. A hallgató a kurzus során jelentős kritikai-elemző attitűdöt sajátít el.
Kognitív kompetenciák A következő fogalmak kialakítása, értése és helyes használata, mint: vállalkozó, vállalkozói szféra, vállalkozói magatartás, üzleti kommunikáció, vállalkozói életút, gazdasági ágazatok, siker és kudarc az üzleti életben, társadalmi nem és vállalkozás, vállalkozás típusok.
Szakmai kompetenciák online üzleti kommunikáció elemzés, akadályok és segítő tényezők beazonosítása, vállalkozói életút-elemzés, térségi és lokális esélyek és lehetőségek beazonosítása, vállalkozói sztereotípiák, társadalmi előítéletek, mítoszok, metaforák, melyek a vállalkozói szférára vonatkoznak
Tanmenet I. Rész: A vállalkozói szféra szereplői, meghatározói, történeti meghatározottsága 1. Téma: Vállalkozás és vállalkozói kultúra 2. Téma: Vállalkozók Közép-Kelet Európában 3. Téma: Romániai vállalkozások a számok tükrében 4. Téma: Sikeres vállalkozók és vállalkozástörténetek Erdélyben II. Rész: A vállalkozás társadalmi-kulturális beágyazottsága 5. Téma: Vállalkozók társadalmi megítélése 6. Téma: Vállalkozói motivációk 7. Téma: Cégkultúra és cégvezetői stílusok III. Rész: Nők, férfiak, vállalkozók 8. Téma: Nők, férfiak, vállalkozók 9. Téma: Női vállalkozók 10. Téma: Mompreneurök, anyavállalkozók Követelményrendszer A hallgató feladata az ism
Követelményrendszer A hallgató feladata az ismeretanyag eredményes elsajátítása. A kurzus sikeres elvégzéséhez rendszeres óralátogatás és a tanórákon való aktív részvétel szükséges. Az ismeretek, fogalmak elsajátítását, megértését a hallgatók egyénileg minden téma kapcsán ellenőrizhetik, ezzel bizonyos mértékben gyakorolhatnak is. A teljesítmény értékelésére a kurzusvezető által a félév során három teszt során történik, mindenik 10 kérdést tartalmaz. A félévi osztályzat kiszámítása: A három ismeretellenőrző teszt mindenikéből minimum 50 százalékot kell teljesíteni, ezekből átlagot számítunk, az első teszt 40 százalékban, a másik kettő pedig 30-30 százalékban számít a végső jegyben. Összességében pedig 60 százalékot kell teljesíteni.
A processzorok fejlődése őrületes tempóban halad, teljesítményük minden másfél évben megduplázódik. A mikroprocesszorok története 1971-ben kezdődött, amikor egy pici ismeretlen cég, az Intel a világon először több tranzisztort épített egybe, hogy központi vezérlő egységet alkosson. Mára már mindennapjaink élete egyik alapeleme a számítógép, így a mikroprocsszorok létezését magától értetődőnek, termeszetesnek tartjuk.
A kurzus folyamán megismerkedik a mikroprocesszorok felépítésével és működésével, miként lehet összeállítani egy mikroprocesszort. A kurzus részvevők megismerkednek a bináris, kódolá, dekódolás, időmultiplexelés módszerével. A kurzus külön kitér egy konkrét, 4 bites processzor kialakítása során annak utasításkészletére és az utasítás végrehajtás mechanizmusára.
A félév során írt önellenőrző kérdésekhez hasonló tesztsor. 17 kérdésre kell válaszolni 25 perc alatt. Minimum 50%-osra kell teljesíteni, hogy a félév sikeres legyen.
87-100%: jeles 75-86: jó 63-74% közepes 51-62% elégséges 0-50% elégtelen
Mára különösen igaz, hogy egy sokszempontból dinamikusan változó világ részei vagyunk. Folyamatosan jelennek meg új fogyasztói igények, újabb és újabb versenytársak egy-egy iparágban, egy-egy piacon. mindegy, hogy milyen területen dolgozik, üzleti, műszaki, IT stb az információ hatalom , és aki először értesül egy jó lehetőségről, abszolút versenyelőnyben van. De nem mindegy, hogy milyen módon, menyiért tudjuk ezeket az információkat megszerezni és az sem, hogy miként értékeljük, értelmezzük őket.
Az adatfeldolgozás miben is fog segíteni Önnek? Első ízben abban, hogy módszertanilag és szakmailag jó minőségű kutatási jelentést tudjon majd készíteni. Képes legyen helyesen értelmezni egy kutatási folyamatot, legyen annak megrendelője vagy épp kivitelezője. Az adatok, információk ismerete és helyes felhasználása elengedhetetlen egy sikeres üzleti tevékenységhez. Mára különösen igaz, hogy egy sokszempontból dinamikusan változó világ részei vagyunk. Folyamatosan jelennek meg új fogyasztói igények, újabb és újabb versenytársak egy-egy iparágban, egy-egy piacon. mindegy, hogy milyen területen dolgozik, üzleti, műszaki, IT stb az információ hatalom , és aki először értesül egy jó lehetőségről, abszolút versenyelőnyben van. De nem mindegy, hogy milyen módon, menyiért tudjuk ezeket az információkat megszerezni és az sem, hogy miként értékeljük, értelmezzük őket. Amennyire segíteni tud egy jól elemzett információ, annyit tud ártani is, ha azt nem megfelelő szakértelemmel kezeljük. Ez a tananyag abban tud segíteni Önnek, hogy támpontot ad milyen módszertant, milyen eszközöket érdemes és lehet használni egy-egy kérdés, egy-egy üzleti probléma felmerülésekor. Döntést előkészítő, döntést támogató funkciót tud majd betölteni ezzel, és pontosan végig tud menedzselni és operatív szinten megvalósítani egy kutatási folyamatot.
A tárgy évközi jeggyel zárul, melyet a következők szerint tud teljesíteni: a fejezetekhez tartozó önellenőrző tesztkérdések hiánytalan és hibátlan kitöltése feltétele annak, hogy a zh-kat megírhassa. A fejezeteket lezáró önellenőrző tesztkérdések esetén korlátlan lehetősége van próbálkozni. Azt azonban, hogy melyik a helyes és helytelen válasz, a teszt nem fogja kiírni. Ezzel is sarkalva Önt arra, hogy ha szükséges, többször is térjen vissza egy- egy tananyag részhez.
egy évközi zh: 40%
egy évközi projekt feladat (word dokumentum és ppt készítése):60%
Jelentkezz be a kurzusok felfedezéséhez és a beiratkozáshoz:
